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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,我国教育已进入核心素养教育时期.核心素养教育理念是素质教育与新课程改革的重要体现,也是提升小学阶段教育质量的理论指导.鉴于此,该文作者结合高中美术教学的实际问题,探究核心素养教育.
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视域
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教学策略
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文献信息
篇名 高中美术核心素养教育的实践与思考
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 高中美术 核心素养 教育 实践 思考
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨铭妍 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
核心素养
教育
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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