初中数学教学低效现象与对策探究

• 作者: 陈微微
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 低效现象 教学方法 对策
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

针对学生缺少学习兴趣、对数学基础知识缺乏理解、缺少学习方法等现象,文章从以人为本激发学生主体性、夯实学生数学基础锻炼学生思维能力、注重方法讲解提高学生学习能力等方面,研究提高初中数学教学效率的对策.