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摘要:
要加强幸福教育,让教师拥有幸福生活并具备创造幸福的能力,让学生具有幸福的学习生活,幸福的人际关系.文章从明确幸福教育的内涵、建构教师的幸福教学、创设学生的幸福学习等方面,研究幸福教育的内涵与实施策略.
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文献信息
篇名 幸福教育的内涵与实施策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 幸福教育 人文教育 学校管理 师生关系
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G40-012|G637
字数 1918字 语种 中文
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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