高中生物学科核心素养下的教学设计分析

• 作者: 陈尚万
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中生物学科 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

培养高中生的生物科学素养,帮助高中生建立科学的辩证唯物主义自然观和世界观,是高中生物学科教学的主要任务.但从我国目前高中生物学科的教学现状来看,传统教育模式并没有完成这一重要任务.随着新课改的深入,核心素养教育模式开始逐渐被重视起来,基于核心素养下的高中生物学科教学不仅能够提高课堂教学质量,还能有效帮助学生构建生物学科核心概念,促进高中生物学科教育的进步和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尚万	华南师范大学附属中学南海实验高级中学	1	13	1.0	1.0