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摘要:
作为小学科学教师在课堂导入时要充分考虑学生、教材、环境等因素,精心设计合适的课堂导入方式,达到调动学生学习积极性、提高教学有效性的目的.
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文献信息
篇名 小学科学课堂导入技巧策略研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学科学 课堂导入 技巧 策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学科学
课堂导入
技巧
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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