同伴互评在日语教学中的运用和实施策略

• 作者: 邓圆
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 同伴互评 基础日语 日语写作
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 2989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.47.208

摘要

"同伴互评"这一教学方法,在日本和北美等国的高校和研究机构中,研究和实践了好多年,并已取得明显的效果.本文在介绍同伴互评的理论依据的基础上,探讨在高校日语教学中实施"同伴互评"的可能性和策略,以期为提高日语教学的课堂效率提供一些可行的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓圆	桂林理工大学外国语学院	19	4	1.0	1.0