小学六年级数学应用题有效教学策略

• 作者: 蒋素玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 六年级 应用题教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.27.267

摘要

相比于前五年的数学学习,小学六年级的应用题教学明显有着较大的区别,这时,学生们将会面临着一个全新的挑战.小学应用题教学能够帮助学生们梳理自身所学的知识,并对其加以利用,同时其也有助于学生未来初中课堂学习,故小学教师应该给予重视.本文从小学六年级数学应用题教学的客观意义出发,针对在教学实践中存在的问题提出优化小学高年级应用题教学的策略,以提升教学水平,培养学生数学思维能力和解决问题的水平和能力.