雁过留声,人过留名 ——数学课堂留什么

• 作者: 朱连娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 因材施教 数学思维 数学意识
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教".其实每个孩子都是一颗种子,只不过每个人的花期不同.不要因为不开花而着急,或许他是一棵参天大树.不能要求每棵树都开花,也不能指望每朵花都长成树那么高、那么大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱连娟		2	0	0.0	0.0