实施“无声”教学 还原课堂本真

• 作者: 张湘钰
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: “无声”教学 适时思考 “新”的意义
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课程教学的逐步实施,学生的个性更加张扬,不愿意受时间和条框知识的限制.真正改革的课堂教学应该尊重学生的个体差异,让每一个孩子的大脑都充分运动起来,这就需要适时实施“无声”教学,给那些思维、反应速度都比较慢的学生以充分的思考时间.这也遵循了“教学应该充分关注学生的个体差异和不同的学习需要”这一新理念,使学生实实在在地享受“新”学习的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张湘钰		5	1	1.0	1.0