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摘要:
"班班通"是一种现代信息教育手段,是服务于教学的好帮手,在小学语文教学中,就要想方设法让"班班通"最大限度地发挥作用,激活语文课堂,提高课堂效率.
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措施
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小学语文
课堂教学
教学效率
策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学语文课堂中的"班班通"教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 '班班通' 课堂教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马子忠 1 0 0.0 0.0
2 苏湘泉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
'班班通'
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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