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摘要:
微课教学模式近年来在我国备受关注。将微课恰当地运用到大学英语教学中对于提高课堂效率、丰富课堂信息量、提高学生的课堂参与度有良好的促进作用。本文追根溯源,在分析微课的起源及特征的基础上,探讨微课在大学英语教学模式中的构建途径。
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听说教学
微课模式构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于微课的大学英语教学模式构建探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 微课模式 大学英语教学 构建
年,卷(期) wldh_2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G420
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀娟 22 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课模式
大学英语教学
构建
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研究来源
研究分支
研究去脉
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