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摘要:
文章立足于美术课堂,从评价语言艺术化、激发热爱之情,评价方式多样化、促生审美激情,评价内容多元化、提升情感境界三个方面研究用艺术化的课堂评价激发学生对美术的热爱之情,从而唤起学生对生活与自然的热爱.
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关键词云
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文献信息
篇名 美术教学中的课堂评价策略研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学美术 美术情感 课堂评价 积极情感
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G623.75
字数 1919字 语种 中文
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1 周俊 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
美术情感
课堂评价
积极情感
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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