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摘要:
文章以灵飞经为例,阐述高师院校三笔字课程教学方法改革的一些设想,重点寻找三笔字训练的共性,达到提高学生书写水平的效果.
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同课异构
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本科师范院校
师范教育
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《灵飞经》在师范生"三笔一体"训练模式中的运用
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 灵飞经 三笔一体 师范生
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡维维 12 2 1.0 1.0
2 常莹 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
灵飞经
三笔一体
师范生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导