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原文服务方: 新课程       
摘要:
从教材入手,学习写作方法;开展活动,引导欣赏;自我评价,交流评价;谈欣赏后感想.教师只有引导学生多方面观察生活、感受生活,才能获得丰富的写作材料.
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文献信息
篇名 有关欣赏艺术的习作指导 ——欣赏手抄报
来源期刊 新课程 学科
关键词 方法 活动 手抄报 交流
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪泓雨 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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方法
活动
手抄报
交流
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导