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摘要:
阅读在高中英语中起了很大的作用.阅读能够提供最有效的语言输入,使学生获得一定的语言能力;高考英语考试中英语阅读理解占英语总分的三分之一之多.然而,现在高中英语的教学主要以语音,单词用法和语法为主,英语阅读理解的教学为辅,这种只注重局部,忽略整体的教学模式在高中英语教学非常普遍,严重阻碍了学生英语能力的发展.
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阅读理解
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英语阅读现状
阅读能力
浅议如何提高中学生的阅读能力
阅读能力
拓展阅读
享受阅读
如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师应该如何提升美术高中学生英语阅读能力
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 美术 阅读能力 学生
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔臻 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
阅读能力
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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