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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要正确地认识数学教学课堂中的师生关系,并借助不断优化教学手段、营造良好教学氛围等方式来促进数学课堂效率的提升.以如何更好地在小学低年级数学课堂中开展师生互动模式为主要内容,进行相应的策略探究.
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篇名 小学低年级数学课堂师生互动模式的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 师生互动 模式探究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
师生互动
模式探究
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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