对幼儿教育去"小学化"的理性分析

• 作者: 冯菁菁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿教育 去小学化 理性分析
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育去"小学化"成为幼儿教师工作过程中考虑的一项重要的问题.目前家长对于幼儿教育的重视,给教育赋予了更多的内容,把小学生的知识体系提前到幼儿教育阶段,但是实际上这种教育方式扼杀了幼儿潜能的开发,对于孩子整体的教育发展是极为不利的.所以,从目前的幼儿教育去"小学化"的现状入手展开分析,希望能够从目前的现状出发找出对应的解决问题的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯菁菁		1	0	0.0	0.0