当前农村留守学生心理状况与教育对策浅析

• 作者: 吴华川 罗文
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 农村留守学生 心理健康 解决对策
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

少年期是留守学生个体生理迅速发育直至达到成熟的一段时期,在心理学上被称为困难期或危机期,促进他们身心健康成长教育势在必行.依据留守学生普遍存在的心理现状及产生的根源,加强师资培训、家校共同教育、营造良好的校园环境,充分发挥三位一体的合力作用,是促进留守学生健康、快乐成长的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华川		2	0	0.0	0.0
2	罗文		1	0	0.0	0.0