学生小组课堂互动与课外互助模式研究

• 作者: 于艳红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 课外互助 主观能动性 合作意识 自学能力
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

学生小组课堂互动与课外互助模式是新课程倡导的一种学习方式,新课改鼓励学生之间合作学习,组成学习小组是现在教师们常用的一种方法。《新课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。学生小组课堂互动与课外互助模式是指在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习。学生小组课堂互动与课外互助模式的研究发现,这种方法能充分调动学生学习的积极性和参与的热情,提高课堂教学效果;学生的课外互助也很重要,通过课外的互助学习,培养他们乐于助人等优秀品质,对于他们行为习惯的养成及良好品质的形成奠定坚实的基础。

作者信息

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