初中英语教学中心理健康教育的渗透

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中英语 课堂教学 心理健康教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

教育工作者在关注课堂教学效果的过程中,应该关注学生的心理、思想健康状态.部分学生由于受心理因素影响,在课堂上要么表现出沉默不语,要么谈论一些无关教学的话题,直接影响课堂教学的实效性.对此,教师需要通过合理有效的措施,增加必要的心理疏导环节,完善课堂教学方案,使得教学能够达到事半功倍的效果,同时帮助学生建立健全的思想价值观,促进心理健康发展.文章基于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语教学中心理健康教育的渗透策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎		4	2	1.0	1.0