精心设置,提高语文阅读教学课堂对话的有效性

• 作者: 夏旭叶
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 阅读教学 教师语言 追求效益
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1319字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.教师作为对话中的"首席",其语言的有效性显得尤其重要.教师如果能够从导语、问题、评价语、小结语等方面进行有效的设置,就能顺利地引导学生进行有效的学习.鉴于此,我们一线的语文教师应该加强学习,提高素养,锤炼语言,提高语文阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏旭叶		2	1	1.0	1.0