论多维引导助力学生形成数学空间观念

• 作者: 洪芬兰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 直观认知 数学实践 数学思考
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.5
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

空间观念是学生学好数学的关键,教师应多维引导,助力学生形成空间观念.文章从直观认知、助力学生形成空间观念,数学实践、助力学生形成空间观念,数学思考、助力学生形成空间观念三方面阐述帮助学生形成空间观念的措施.