体验式团体沙盘心理技术与小学生积极心理品质培养

• 作者: 郭丽芳
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式团体沙盘心理技术 小学生 积极心理品质
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（80）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G448

摘要

小学教育是各级各类教育的基础,小学生积极心理品质的培养是素质教育的需要。体验式团体沙盘心理技术具有心理辅导和心理教育的双重功用,应从构建课程体系,与体验式团体沙盘心理技术有效融合,搭建家校合作新平台,培育积极优良的家庭教育软环境等方面入手,实现体验式团体沙盘心理技术在小学的有效应用,促进小学生健康人格的发展。

作者信息

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1	郭丽芳		1	0	0.0	0.0