唤醒言语的生命活力 ——金明东《穷人》教学片段赏析

• 作者: 李骏骅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 言语活力 语言习得 阅读策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师要在具体的语境中引导学生理解并积累语言,通过欣赏、品读、感悟、背诵等多种言语实践,领略文字独特的魅力,感受人物内心丰富的情感.通过呈现不同的教师在课文《穷人》片段中的教学实践,有意识地引导学生聚焦到语言中理解、感悟、品读,从而达到言与文的融合和共生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李骏骅	浙江省杭州二中白马湖学校小学部	1	1	1.0	1.0