比较在数学教学中的运用

• 作者: 孙秀平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 比较 分类 辨析
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

比较就是利用事物间的反差效应突出不同事物的本质差异或相似地方,从而达到加深理解,全面认识的目的.在教学中恰当使用比较,不仅有利于培养学生观察、分析和解决问题的能力,同时也有利于加深学生对所学知识的理解和应用,发展学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀平		4	0	0.0	0.0