略论"尊重需要"在中职教育领域中的结构与特征

• 作者: 韦萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重需要 师生关系 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探索
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.118

摘要

"尊重需要"其核心在于渴望自己的人格、能力和成就能够获得他人的承认和尊重.教师将知识体从"授"向"受"的转移,只有师生间相互信任和尊重,学生的学习兴趣才会更为浓厚,学习成效才会更高,才会达到教学的理想效果,提高教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦萍		1	0	0.0	0.0