心育课堂中学生情绪情感的有效关注

• 作者: 林丽文
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 情绪情感 正性情绪 负性情绪
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（80）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

积极的情绪情感对学生的学习活动往往具有促进作用,而负面情绪对学习活动则具有阻碍作用,情绪情感是影响教学活动质量的重要心理因素之一。在学校心理健康教育中应关注学生的情绪情感,通过激发学生的正性情绪、疏导学生的负性情绪来达到提高课堂效率和教学质量的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽文	福建省南平师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0