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摘要:
初中地理需要记忆的知识很多,要求学生会分析基础的地理现象和地理问题,导致很多学生觉得地理很难,不好学."知之者不如好之者,好之者不如乐之者",让学生对地理学科产生兴趣是提高地理教学成果,提高学生地理学习成绩的重要手段,这也是地理教学中要达到的重要目标.文章讨论了多媒体教学、记忆规律以及活力课堂在地理教学中的运用,指明了提高学生地理学习兴趣的具体方法.
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文献信息
篇名 如何让学生对地理课感兴趣
来源期刊 教师 学科
关键词 初中地理 多媒体教学 记忆规律 活力课堂
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1493字 语种 中文
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1 赵陆军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
多媒体教学
记忆规律
活力课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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