浅谈如何在初中英语教学中实践趣味词汇教学

• 作者: 冉素霞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 趣味词汇 有效实践
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

词汇是学习英语的基础知识,初中阶段的英语课程词汇量明显增加,给学生带来了很重的心理负担,也迫使教师思考选择更加有效的词汇教学方式.词汇的学习相比起其他学习内容来说更加简单,却又更加单调乏味.因此,在初中阶段的英语教学中,教师需要让单调的词汇教学更加生动,运用有效的趣味教学法来调动学生学习英语词汇的情绪,教授学生更多高效的记忆方法,引导学生课后自主开展词汇学习,扩大词汇量.本文将浅谈如何在初中英语教学中实践趣味词汇教学,发现并利用多元化的词汇学习方法,提升学生在词汇方面的学习效果,促进学生英语能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉素霞		1	1	1.0	1.0