浅析高中议论文写作教学的瓶颈与突破

• 作者: 林燕萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中议论文写作 教学瓶颈 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

文章阐述了高中议论文写作教学中遇到的教学瓶颈,并结合教学实践,提出突破瓶颈的三个策略:整合充实议论文教材资源;优化改进议论文教学方法;充分挖掘学生的议论文写作潜力,以求一线教学的经验性思考能有助于广大同仁对作文教学的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林燕萍		2	1	1.0	1.0