作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师要让幼儿们向身边的榜样学习,这是提高幼儿学习效果的一个有效路径.文章从课堂中培养积极发言的榜样带动其他幼儿、游戏中培养热情参与的榜样带动其他幼儿、操作中培养敢于想象的榜样带动其他幼儿、生活中培养自我管理的榜样带动其他幼儿等四方面,研究如何运用榜样示范作用提升幼儿学习效果.
推荐文章
注重质疑,提升学习效果
小学数学
课堂教学
质疑
借助课后辅导提升学习效果
初中数学
课后辅导
学习效果
浅谈教师在高中数学教学中的示范作用
示范作用
数学教学
教学相长
亲子关系影响学习效果的研究
亲子关系
学习效果
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用榜样示范作用提升幼儿学习效果研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 学前教育 榜样示范 幼儿 学习效果
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 幼教与成才研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G612
字数 1730字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
榜样示范
幼儿
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导