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摘要:
高校是我国人才培养的重要阵地,在教育教学中都会加强学生的创新精神培养,增强他们的实践能力.在我国口腔学科的临床实验教学中,医学实验室开启开放式的管理模式可以让学生们进行实际操作,对于在学校的理论知识有更深的理解,鼓励学生们在课余时间利用开放管理的便利,增强学生们的实验能力,提升口腔医学的实验教学效果.
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文献信息
篇名 改革口腔医学实验室开放管理模式
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 口腔 医学实验室 开放模式 能力
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 论著·管理实践
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.20.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席涛 宁夏医科大学口腔医学院 9 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
口腔
医学实验室
开放模式
能力
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中国社区医师
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大16开
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80-358
1985
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