初中英语听说课语言能力发展的途径:感知—模仿—运用——以Project English九年级Unit 4 Topic 2 Section B为例

• 作者: 石青萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 语言能力 听说课 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 3325字
• 语种: 中文

摘要

语言能力是英语学科核心素养的重要内容之一.听说课是促学生语言能力发展的重要手段.文章以一节基于语言能力发展的听说课为例,阐述了听前情景中初步感知词汇,听中感知对话的逻辑结构、表达意义并模仿操练,听后在情境中引导学生对语言进行内化和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石青萍		3	1	1.0	1.0