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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改的目标是让每一个学生都得到全面发展.那么,身为一名小学音乐教育工作者,该如何做才能提升每一个学生的感悟能力呢?作为一名合格的音乐教育工作者,该如何让音乐课从低迷走向高效呢?因此,就小学音乐课堂教学的有效性研究做了简单阐述,希望能帮助音乐教师实现教学的高效率.
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小学音乐
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有效性
小学音乐课堂教学有效性的策略探究
小学音乐
学习兴趣
课前准备
多媒体技术
提高小学音乐课堂教学有效性的策略
小学音乐
课堂教学
有效性
策略
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文献信息
篇名 小学音乐课堂教学的有效性研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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