微型课之感受诗歌情感美五步教学例说

• 作者: 殷春 谭慧合
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五步教学 微型课 情感美 诗歌 感受 具体操作方法 课堂教学时间 《再别康桥》
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

微型课课堂教学时间一般只有15—20分钟，要求用简短的语言、轻快的节奏，向学生讲授或巩固某个知识点，或者解答某个方面的疑问。微型课五步教学，特别考验教研组集体备课的智慧和授课教师灵活的应变能力，确保每一个教学环节精练、到位是微型课设计的基本要求，偶尔可以在个别环节实施变式操作。下面，笔者以《再别康桥》之感受诗歌情感美的微型课教研教学为例，说明微型课五步教学所要关注的重要节点及具体操作方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷春		2	0	0.0	0.0
2	谭慧合		2	0	0.0	0.0