议论文之＂巧用排比增添文采＂作文修改指导课五步教学例说

• 作者: 廖思
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五步教学法 作文修改 指导课 议论文 文采 增添 排比 巧用
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（44）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

当我们发现学生作文中出现了一些比较重要的共性问题时，常规的作文讲评课偶尔会转化为作文修改指导课，专门就某一方面作文修改技能进行教学指导。在我市“1158”教改实验大背景下，这样的课型我们也曾尝试采用五步教学法，并取得了不错的教学效果。下面笔者以一堂议论文之“巧用排比增添文采”作文修改指导课为例，谈谈该课型的五步教学操作流程。

作者信息

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1	廖思		2	0	0.0	0.0