渗透分类思想,优化化学思维习惯

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 分类思想 高中化学 优化思维习惯
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

分类思想,在高中的很多学科中都会出现,在学习处理新知识时,运用分类思想,会使许多问题变得更加容易。在高中化学中渗透分类思想更是更好的诠释了这一观点,渗透分类思想,将杂乱无章的知识有调理的进行疏导,优化了学生学习化学中的思维习惯,为学生以后的化学学习奠定了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕		3	1	1.0	1.0