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原文服务方: 新课程       
摘要:
在传统的幼儿园教育教学活动开展中,教师为了保证幼儿的安全、使幼儿最大化地掌握所传授的知识、技能等,常常会对其手把手地教导.这在一定程度上限制了幼儿自主性的发展.尽管幼儿时期的孩子们无论是在认知还是在行为上都处于初级发展阶段,但是不要忘记一点,这一阶段的孩子们具有很强的可塑性.
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幼儿自主活动开展策略研究
幼儿
自主活动
开展
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艺术教育与科学教育融合——以幼儿园手工制作活动为例
艺术教育
与科学教育
融合
手工制作
试议低年级数学课堂操作活动的有效开展
低年级
数学课堂
操作活动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈幼儿自主开展制作活动
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园时期 自主学习 制作活动
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园时期
自主学习
制作活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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