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摘要:
在数学教学中,一些教师在课堂上还是采用传统灌输型的教学方式,忽略了学生之间的差异.文章结合当下数学教学现状,针对学生差异、提高数学教学效率两方面进行研究,指出只有合理关注学生差异,才能提高数学教学效率.
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游戏教学
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“比较数的大小”
“角和直角”
关注学生个性发展,提高美术教学效率
美术教学
个性发展
教学效率
方法
关注学生的情感,提高课堂教学效率
关注
情感体验
课堂教学实效性
教学效率
提高小学数学课堂教学效率的实践研究——以关注学生学习需求为视角
小学数学教学
游戏教学
乐学情感
“倍的认识”
“比较数的大小”
“角和直角”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合理关注学生差异提高数学教学效率研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 数学 学生差异 教学效率 提高
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1768字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董翠艳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
学生差异
教学效率
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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26501
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