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摘要:
现阶段中职学校要培养实践能力强的学生才能适应经济发展,须改革传统的"学科型"教学体系,加强课程整合的力度,设置岗位综合课程,以突出岗位职业技能为核心,将会计工作分成九个岗位,每个岗位将学习内容界定为岗位相关知识、岗位专业知识、操作方法三部分,使之与职业能力紧密结合.并改革与之相联系的教学模式、教学方法及手段、教学模式等.
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 会计专业教学改革案例设计——课程改革设计
来源期刊 赤子 学科
关键词 课程改革 课程整合 岗位综合
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1640字 语种 中文
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1 孙璐 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程整合
岗位综合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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