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摘要:
众所周知,植物分类学是生物学专业知识结构中的一个重要模块,其不仅是一门基础性知识学科,更是一门实践性学科.在教学活动开展中,教师不仅要向学生传授基础的植物分类学知识,还要培养学生的动手操作能力和科学态度.本文就植物分类学试验教学改革的探索做了重要论述.
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文献信息
篇名 植物分类学试验教学改革的探索
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 植物分类学 试验教学 改革
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 1357字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
植物分类学
试验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
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67
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63230
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