基于数学模糊综合评价模专业协同岗位设置存在的问题与对策

• 作者: 卓春英 王国栋
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 专业设置 产业领域职业岗位 问题与对策
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 213,220
• 页数: 2页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.47.202

摘要

面对产业转型和产业结构调整的大环境,作为承载高素质劳动者和中高级技能人才培养的职业教育专业如何未雨绸缪,快速、准确地对接经济和市场需求做出反应,为专业的协同调整进行正确的决策尤为重要和迫切,准确分析存在的问题,"对正下药"寻求对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓春英	重庆水利电力职业技术学院基础教学部	64	63	4.0	5.0
2	王国栋	重庆水利电力职业技术学院基础教学部	40	41	3.0	4.0