高中生物STSE教育的实践性思考

• 作者: 高红梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 STSE教育 学生
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着新课程改革的深化,教学目标仅仅只有＂知识＂一个维度,还应该注重过程与方法,情感、态度与价值观目标的达成,而要想有效达成三维教学目标,必须将学科教学和STSE教育有机结合,而且,高中生物教学过程中实施STSE教育既需要理论的支撑,也需要遵循一定的原则,比如系统性、开放性以及客观性就是教学中必须遵循的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红梅		9	2	1.0	1.0