如何创设有价值的小学数学情境

• 作者: 曾晓花
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 创设 有价值 教学情境
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.47.195

摘要

情景教学是一种能够充分发挥学生主观能动性,提高教师教学效率的教学方式.在新课改深入推行的背景下,情境教学模式越来越受到诸多小学数学教师的青睐.所以本文重点阐述了如何创设有价值的教学情境,从而增强数学课堂的学习氛围,提高学生的综合实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓花		1	0	0.0	0.0