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摘要:
初中生物教学过程中,可通过直观性实验体验、发散性思维导图以及综合性试题分析等途径,逐渐培养学生的生命系统观念:细胞是一个高效有序的生命系统、人体是一个完美的自组织生命系统、生态系统是一个物质能量信息的生命系统。
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篇名 浅谈初中生物教学中学生生命系统观的培养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中生物教学 生命系统观 培养
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.91
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1 周小芹 2 0 0.0 0.0
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初中生物教学
生命系统观
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