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摘要:
"对话"设置是小学数学课堂教学的重点,以现阶段小学数学课堂教学情况为基础,结合近年来应用"对话"设置教学的特点,分析在小学数学课堂中设计"对话"的教学方案,以此优化小学数学课堂教学氛围,为学生创造优质的学习环境.
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小学数学
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应用策略
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小学数学课堂
对话教学
反思
重构
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂的"对话"设置与教学方法探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂 '对话' 教学方法
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
课堂
'对话'
教学方法
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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