立足认知心理学提高英语教学质量研究

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 认知英语教学法 社会建构主义 教学观
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G442|G633.41
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

在实际的英语教学过程中,有着多种多样的教学思想,认知心理学就是其中的一种重要思想.文章立足认知心理学,从英语教学法、英语叙事教学法、英语的社会建构主义教学理论,以及认知心理学对英语教学观的影响等方面,探究如何提高英语教学质量,进而提高学生的英语知识水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		11	3	1.0	1.0