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摘要:
经过不断的探索与努力幼儿本土特色班级区域活动创设工作已经取得显著成就,但在实际运行中还是存在诸多问题,这对幼儿园各项工作的顺利开展有较大阻碍.本文主要对幼儿园区域创设和入区指导进行探究,同时要求教师必须实现与实际情况的有机结合,这对幼儿的身心健康发展有不可替代的重要作用.
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文献信息
篇名 幼儿园本土特色班级区域的创设和入区指导
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 幼儿园 区域活动 本土特色
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1887字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
本土特色
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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