链接生活,构建初中科学活力课堂

• 作者: 张丹萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

生活化教学对于初中科学教学有着重要的促进作用,其颇具特色的教学模式,广受欢迎,当前已经有诸多研究证明了这一点。本研究从教学导入、教学内容、教学手段、教学作业四个方面着手,探讨初中科学生活化教学如何更好地实现。在本研究中,情境营造、现实状况和资源,都已被证明是实现初中科学生活化的良好策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹萍		1	0	0.0	0.0