让阅读真正成为学生个性化行为

• 作者: 李长银
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 阅读 学生 个性化行为
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

文章旨在论述阅读是一种个性化的创造活动.教师在教学中应鼓励学生从自己的视角,对文本做出有个性的反应.学生在主动积极的思维和情感活动中,发表自己独特的理解和体验,读出鲜活的人物形象,从而获得极大的审美享受,让阅读真正成为学生个性化行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长银		6	3	1.0	1.0